Dedicatoria: El presente libro va dedicado a todas y cada una de las personas, que han participado con sus reseñas biolaborales, con su aportación a sus profesiones en concreto y como no podría ser menos a nuestros distinguidos lectores de la vigente obra propuesta.
¡Salud y Ánimo! Profesor Diego Molina Ruiz
El libro:
Copyright © 2020 Diego Molina Ruiz
Edita: Molina Moreno Editores molina.moreno.editores@gmail.com
Imagen y Diseño de Portada: Diego Molina Ruiz
Título de la obra: PROFESIONALES con Mayúsculas3
Tomo número 3 /Nº de Páginas: 430
Serie: PROFESIONALES
Primera edición: 10 de mayo de 2020
Autor de la Obra: Diego Molina Ruiz
Autora del 2º capítulo: Mª Nerea Zabala Urionaguena
All rights reserved / Todos los derechos reservados
ISBN: 9798582274346
SELLO: Molina Moreno Editores
Edición impresa en papel y ebook disponible en:
https://www.amazon.es/dp/B08QRYXQHL
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CONTENIDO
1.- Reseñas de los Profesionales. Página 9
2.- Profesionales ante la Pandemia. Página 327
3.- Listado de Participantes. Página 391
4.- Profesión Familiar. Página 395
5 Bibliografía. Página 415
PRÓLOGO
El libro que tenemos entre nuestras manos, “PROFESIONALES con mayúsculas”, es la continuación de otros dos, “Enfermeras MUJERES con mayúsculas” y “ENFERMEROS con mayúsculas”. El nuevo título será, además, el comienzo de una colección.
La serie cuenta con varios libros, cada uno con 60 reseñas biográfico laborales. En ellas se destacan datos importantes relacionados con la aportación de cada profesional, de cada participante a su profesión concreta. Es una forma de ver el avance de las profesiones a través de “los ojos” de cada profesional, así como la implicación de cada cual en el desarrollo de la misma.
Diego Molina, alma mater de esta colección, ha invitado a participar en todos estos libros a distintos profesionales. Ha realizado un ejercicio de bola de nieve, de unos profesionales a otros y de otros profesionales a algunos más. Así cumplen, Diego y todos los demás, esta propuesta del Nursing Now: “divulgar la participación, implicación y aportación de cada enfermera y enfermero a la disciplina y a la Enfermería”, entre otras muchas profesiones dadas.
“Si deseas participar en nuestro próximo libro PROFESIONALES con mayúsculas, envía tu relato. Tu reseña contendrá entre 1.000 y 2.000 palabras en formato Word, con tus datos biográficos básicos y todo lo demás”. Hace especial énfasis en que ésta aportación no es un currículum vitae; es algo más. Es mucho más. “Es un relato pormenorizado y muy resumido de lo que tu como profesional, aportas a tu profesión, a tu disciplina. Qué, cómo, dónde, cuándo, con quién,… destacas como profesional”.
Esta propuesta e invitación, también se la ha hecho a distintas organizaciones profesionales, más allá de la frontera estatal, abarcando a más de 15 países de habla hispana, entre otros más de Latinoamérica.
El cuarto de los apartados de este libro será fijo y dedicado a la Saga Familiar (Familia Profesional). Es decir profesionales de la enfermería que han nacido en el seno de una familia con padre y/o madre dedicados a esta profesión. Y seguida después por ellos o ellas, hijos e hijas, que a su vez la han transmitido a sus descendientes. En sí misma, esta es una gran aportación a la enfermería.
Empieza este capítulo de la saga familiar con la “Familia Molina”, familia a la que pertenece mi amigo Diego. Una gran familia que se inicia en la profesión desde el abuelo Diego (1918) y sus hijos, los tíos Pepe, Manolo, su tía Isabel y su mismo padre Diego Antonio que transmitió a sus propios hijos el gusto por la enfermería. Diego y sus hermanas, Ana y Maribel, forman parte también de esta profesión. Diego nos cuenta en el libro como su familia ha pasado por todos los gremios; desde los topiqueros (aquellos oficiales ocupados en los hospitales en aplicar los tópicos como cataplasmas, ungüentos, pomadas y ventosas o incluso, hacían así unas intervenciones menores, como quitar uñas o lunares). Luego fueron Practicantes, ATSs, DUEs, licenciados y todo lo demás, grados, doctores, etc.
El avance natural desde el oficio hasta la profesión, desde el conocimiento mágico-mítico hasta el conocimiento científico. Así avanzando en la epistemología tanto como en la metodología y en la teleología de la disciplina.
El cuestionamiento de ¿hacia dónde va la Enfermería? plasmado en 1982 en la obra de Evelyn Adams, cuenta hoy día con otros múltiples profesionales y autores de artículos. Ellos y ellas se plantean desde múltiples campos de la salud está misma pregunta, asentando la respuesta en el concepto del cuidado de la salud y aquellas necesidades humanas fundamentales.
Todo ello incluye movimientos educativos y docentes, movimientos laborales, asistenciales, investigadores y sociales. Incluso administrativos. Con ellos se hace la innovación, el avance, la remodelación del antiguo y la reconstrucción de lo perdido o cedido a otras disciplinas. Es importante recordar que aprendemos de lo vivido, desaprendemos lo estudiado, recordamos lo practicado así como mejoramos lo analizado y criticado en un ejercicio de feedback. Con este ejercicio, vamos adelante y atrás en lo que conocemos y desconocemos.
Lo ponen de manifiesto varios artículos Hacia dónde va el proceso enfermero de tercera generación (2017), recorre el PAE desde los diferentes paradigmas existentes. Hacia dónde va la sanidad española (2018), dónde se debate la importancia de adaptar los cuidados y atención enfermera a la realidad sociodemografica y a las nuevas necesidades de la población en materia de salud. O ¿Hacia dónde camina la enfermería? Retos y papel en la sostenibilidad del sistema a debate (2015), dónde se bate nuevamente sobre la adaptación del rol de las enfermeras y una actualidad cambiante por evolución de las necesidades de los pacientes, por el aumento de las competencias profesionales, por el aumento de la especialización de nuestras enfermeras.
¿Hacia dónde va la historia de la enfermería-Enfermería? (2000), analiza temas de interés para poder ser investigados así como el análisis de las aportaciones de los estudios del campo de la historia de la enfermería, en una comparación evolutiva a lo largo de los años, de las distintas sociedades y de las distintas necesidades de la población. O Enfermería ¿hacia dónde vamos? Enfermería y salud pública (2010), postula la necesidad de deconstruir-construir la realidad desde la perspectiva enfermera. Todo lo mencionado hasta ahora supone explicar la epistemología y la metodología disciplinar.
A lo largo de la historia se repiten las mismas preguntas, a veces realizadas de distinta manera y desde diferentes perspectivas o enfoques, en ese ejercicio de avance disciplinar en el que el conocimiento va cubriendo algunos de sus huecos; otros sin embargo, muchos aún, quedan por cubrir. La investigación Enfermera hará suyo todo ese conocimiento.
El movimiento Nursing Now pretende multiplicar la visibilidad de la labor de enfermería, así como promover y multiplicar el acceso de las enfermeras a puestos de alta dirección, donde se decide lo más relevante en el ámbito de la salud.
2020 Año Internacional de las Enfermeras y las Matronas. Para reconocer la necesidad de estas profesionales y mantener los objetivos de desarrollo sostenible así como la cobertura sanitaria universal.
La realidad de la vida ha puesto la covid19 este mismo año. El año Internacional de las Enfermeras y las Matronas. Un gran reto para demostrar todo lo que la Enfermería se propone y cómo hace todo lo propuesto. Además lo hace con vocación, con alegría y con profesionalidad. Pero no es útil quedarse en la autocomplacencia; es necesario realmente hacerlo. Eso supone seguir luchando por todo cuanto interesa y necesita la ciudadanía, los distintos grupos y, como no, las familias y toda la Sociedad.
La campaña postula “necesitamos enfermeras que compartan sus historias y les cuenten a sus familiares y amigos, así como a las comunidades en las que viven, como es ser enfermera, las presiones a las que están sometidas, los retos a los que se enfrentan y los triunfos que presencian tanto como los que persiguen. Conseguir hacer entender mejor a la ciudadanía quiénes son las enfermeras, qué hacen y la forma en que contribuyen a la sanidad en particular y, en general, a la sociedad donde viven”.
Un segundo apartado en este libro que va a ser fijo en la colección que continúa. Es el dedicado a Profesionales ante la pandemia. En esta ocasión es Nerea Zabala la que nos instruye sobre las herramientas comunicativas ante la situación de pandemia Covid19. Nerea expone las herramientas informativas y formativas encaminadas a dirigir la comunicación entre los profesionales de la salud.
Seguro que ésta obra nos enseña, y aprendemos con ella, todo cuanto las enfermeras hacen. Y un poco más allá, todo cuánto más las enfermeras pueden hacer, por formación, por implicación, por vocación, por dedicación, por interés, por… muchas y muchas cosas más. Las biografías son como cualquier otra. El desarrollo de esa biografía va más allá de lo que cualquier profesión recibe de sus profesionales. Los currículum vitae suman carpetas y carpetas, los méritos desbordan en capacidades y la capacidad se ha demostrado inacabable, incansable. En ese 24/7 lo dan todo.
¡Ánimo! Seguir en esta línea, la línea de dar a conocer todo lo que hacéis, todo lo que sabéis y lo bien que sabéis hacerlo. Aún más, todo lo que con vosotras se puede llegar a conseguir en salud. Por todo esto y un poquito más, os deseo que encontréis en esta obra la referencia para arrancar, continuar, insistir,… Así pues, Salud y Suerte.
Susana Marqués Andrés. (Dra. por la Universidad Complutense de Madrid. Enfermera de Salud Mental, Psicoterapeuta. EMDR, Biofeedback y Neurofeedback)
Presentación Módulo 3
En el presente Módulo 3 de la Obra “PROFESIONALES con Mayúsculas III” han sido seleccionados un total de 60 profesionales participantes de los propuestos por otras personas y organizaciones relacionadas con el mundo profesional entre más de 7 países Latinoamericanos como son: España, Argentina, Chile, Colombia, Portugal, Venezuela. O Francia. Todos ellos han participado con sus reseñas “bio-laborales” sobre su aportación a sus disciplinas concretas.
LISTADO DE PROFESIONALES
01 Abelardo Yunis Contreras, Venezuela. Página 9
02 Anabel Amores Ampuero, Madrid, España. Página 17
03 Ana María Barbero Sans, Barcelona, España. Página 22
04 Ana María Mosca, Mendoza, Argentina. Página 24
05 Asunción Obiol Saiz, Valencia España. Página 28
06 Carlos Javier Galán Doval, Córdoba España. Página 33
07 Cecilia Solange Oñate Jiménez, Ñuñoa, Chile. Página 41
08 Cristina Ferrer Albero, Madrid, España. Página 48
09 Emilio del Campo Molina, Córdoba, España. Página 54
10 Eneia de Araújo Bexiga, Évora, Portugal. Página 67
11 Esteban Cabrera, Buenos Aires, Argentina. Página 75
12 Fernando Monsalvete Arias, Huelva, España. Página 80
13 Gloria Pomares García, Elche, Alicante, España. Página 84
14 Gloria Santos González, Barakaldo, Bizkaia, España. Página 86
15 Ignacio García Hermosell, Badajoz, España. Página 96
16 Jean-Philippe Baena Lointier, Savigny, Francia. Página 102
17 Jesús Andrés Álvarez Fernández, Madrid, España. Página 107
18 Jesús Jurado Palomo, Córdoba, España. Página 115
19 Jesús Mª Amores Ampuero, Leganés, Madrid, España. Página 117
20 Jordi Adamuz Tomas, Cataluña, España. Página 122
21 Jordi Ángel Jauset Berrocal, Lleida, España. Página 126
22 Josep Maria Potau Ginés, Reus, Tarragona, España. Página 133
23 José Ramón Ortiz de Galisteo Cifuentes, Granada, España. Página 141
24 Juan Antonio García García, Puerto Real, Cádiz, España. Página 143
25 Juan Carlos Verardi, Buenos Aires, Argentina. Página 147
26 Lorena Chaparro Díaz, Bogotá, Colombia. Página 152
27 Lourdes Pérez Sánchez, Madrid, España. Página 160
28 Luz María Mellado Narciso, Cáceres, España. 166
29 María Cristina Fernández Laso, Madrid, España. Página 171
30 María Dolores Torres Moreno-Cid, Madrid, España. Página 177)
31 Mª Eugenia Galera Arredondo, Madrid, España. Página 181
32 María Eulàlia Abad Roca, Barcelona, España. Página 190
33 María Jiménez Murcia, Murcia, España. Página 196
34 María Montero Costillo, Zahínos, Badajoz, España. Página 197
35 Mª Paz Sanz Ayán, Madrid, España. Página 200
36 Mª Pilar Fluriache García – Caro, Madrid, España. Página 206
37 Maria Teresa Lluch Canut, Pobla de Segur, Lérida, España. Página 211
38 Miguel Ángel Alañón Fernández, Puertollano, Ciudad Real. España. 219)
39 Mónica Fernández Sabatés, Barcelona, España. Página 222
40 Montserrat Puig Llobet, Barcelona, España. Página 226
41 Neus Fabregat Cabello, Oropesa del Mar, Castellón, España. Página 232
42 Osman Diego Luis Galindo, Buenos Aires, Argentina. Página 235
43 Paloma Pérez Diez, Madrid, España. Página 241
44 Patricia Rebollo Gómez, Madrid, España. Página 244
45 Paula Molina Solanes, Simat de la Valldigna, Valencia, España. Página 249
46 Pilar Argente Navarro, Valencia, España. Página 256
47 Raquel Amigo Moreno, Cuenca, España. Página265
48 Raquel Braña Cuadrado, Madrid, España. Página 267
49 Raúl García Jiménez, España. Página 271
50 Rebeca Garrido García, Logroño, La Rioja, España. Página 274
51 Rosa Morant Abarca, Valencia, España. Página 279
52 Sergio Arenas Hernández, Madrid, España. Página 283
53 Sergio López Barbeta, Palma de Mallorca, España. Página 286
54 Silvia Alejandra Wesenack, Buenos Aires, Argentina. Página 294
55 Tamara Morato Picado, Valencia de Alcántara, Cáceres, España. Página 298
56 Tania Herrera Barcia, San Sebastián, Gipuzkoa, España. Página 302
57 Teresa Labrador Rodríguez, Villarrasa, Huelva, España. Página 306
58 Úrsula López García, Winterthur, Suiza. Trabaja en Madrid, España. 312
59 Yolanda María De La Fuente Robles, Linares, Jaén, España. Página 314
60 Yuly Gricel Adams Caces, Talcahuano, Chile. Página 322
2 PROFESIONALES ANTE LA PANDEMA
3 LISTADO ALFABÉTICO
4 PROFESIÓN FAMILIAR
5 BIBLIOGRAFÍA
El Autor y Editor: Diego Molina Ruiz es ante todo un estudioso de los temas Socio-Sanitarios de actualidad. Autor y Editor de más de un centenar de libros científico-técnicos relacionados con la salud, el medio ambiente y la Historia.
En la actualidad trabaja para el Servicio Andaluz de Salud y como Profesor de la Universidad de Huelva, donde participa como investigador de proyectos del Fondo de Investigaciones Sanitarias (FIS).
Los libros educan, dan tema de conversación, proporcionan compañía y además este libro en particular te ayuda a comprender y entender mejor tú profesión y otras profesiones; y saber cómo lo hacen los diferentes compañeros de las diferentes Comunidades Autonómicas españolas y de los diferentes países, haciéndonos comprender que somos una gran familia es nuestra profesión enfermera y nos ayudan a ser mejores personas.
OTROS LIBROS
Enfermeras con Historia. Autor: Diego Molina Ruiz. Publicado el viernes día 17 de mayo de 2019
https://enfeps.blogspot.com/2019/05/enfermeras-con-historia.html
Enfermeras Mujeres con Mayúsculas. Autor: Diego Molina Ruiz. Publicado el domingo día 20 de octubre de 2019
https://enfeps.blogspot.com/2019/10/enfermeras-mujeres-con-mayusculas.html
Enfermeros con Mayúscula. Autor: Diego Molina Ruiz. Publicado el viernes día 29 de mayo de 2020
https://enfeps.blogspot.com/2020/05/enfermeros-con-mayusculas.html
Profesionales con Mayúscula Tomo I. Autor: Diego Molina Ruiz. Publicado el lunes día 21 de septiembre de 2020
https://enfeps.blogspot.com/2020/09/profesionales-con-mayuscula-tomo-i.html
Profesionales con Mayúscula Tomo II. Autor: Diego Molina Ruiz. Publicado el martes día 13 de octubre de 2020
https://enfeps.blogspot.com/2020/10/profesionales-con-mayuscula-tomo-ii.html
Manuel Solórzano Sánchez
Graduado en Enfermería
Insignia de Oro de la Sociedad Española de Enfermería Oftalmológica 2010. SEEOF
Miembro de Enfermería Avanza
Miembro de Eusko Ikaskuntza / Sociedad de Estudios Vascos
Miembro de la Red Iberoamericana de Historia de la Enfermería
Miembro de la Red Cubana de Historia de la Enfermería
Miembro Consultivo de la Asociación Histórico Filosófica del Cuidado y la Enfermería en México AHFICEN, A.C.
Miembro no numerario de la Real Sociedad Bascongada de los Amigos del País. (RSBAP)
Académico de número de la Academia de Ciencias de Enfermería de Bizkaia – Bizkaiko Erizaintza Zientzien Akademia. ACEB – BEZA
Insignia de Oro del Colegio Oficial de Enfermería de Gipuzkoa 2019
Sello de Correos de Ficción. 21 de julio de 2020
1 comentario:
Muy interesante. Aprender siempre se incorpora al flujo sanguíneo
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